2024年7月，一批來自五湖四海的新員工入職建設(shè)公司，邁出了他們的職場“第一步”，從校園到職場，從理論到實踐，一年的時光里他們學(xué)思踐悟，快速成長，書寫屬于自己的精彩答卷。為全面檢驗2024年度入職高校畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)與崗位適配能力，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量與公司發(fā)展需求精準(zhǔn)對接，7月25日，建設(shè)公司組織開展了2024年度高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級考核。

本次轉(zhuǎn)正定級考核，采取“筆試+述職答辯+現(xiàn)場實操”三位一體方式，針對不同崗位的特性與要求，量身定制了差異化的考核內(nèi)容，通過多維度、多層次的測評，全方位考量新員工的專業(yè)知識、實操技能與職業(yè)素養(yǎng)，為員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及公司的人才梯隊建設(shè)提供重要依據(jù)。

筆試環(huán)節(jié)著重考查專業(yè)理論知識儲備情況，檢驗新員工對崗位基礎(chǔ)理論的掌握程度與知識體系的完整性，為后續(xù)的能力評估奠定理論基礎(chǔ)；述職答辯環(huán)節(jié)為新員工提供展示自我的平臺，新員工圍繞入職以來的工作內(nèi)容、任務(wù)完成情況、個人成長與收獲、存在的問題及改進(jìn)方向等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，答辯環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察新員工的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、問題分析與解決能力以及對工作的總結(jié)反思能力；現(xiàn)場實操環(huán)節(jié)充分結(jié)合崗位實際，聚焦全站儀、水準(zhǔn)儀等專業(yè)測量儀器的操作與應(yīng)用，快速識別安全隱患點(diǎn)與質(zhì)量問題，準(zhǔn)確解讀施工圖紙的設(shè)計意圖，辨識各類建筑材料的規(guī)格、性能與用途等方面，考核項目一線新員工專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與崗位實操水平。

考核過程中，新員工們充分發(fā)揮自身的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，積極展示一年來的收獲與成長，他們逐漸適應(yīng)了身份轉(zhuǎn)變，更加穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，通過考核實現(xiàn)自我檢驗與提升，進(jìn)一步明確成長目標(biāo)，找到個人發(fā)展方向。

轉(zhuǎn)正考核的結(jié)束，是成長路上的重要里程碑，更是新征程的起點(diǎn)，建設(shè)公司將以本次考核為契機(jī)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制與考核評價體系，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展注入源源不斷的人才動力。

建設(shè)公司宣